Amerikanische Forscher schauten sich nun Kinderhirne an und stellten fest: Die Liebe lässt das Gehirn wachsen. Wie genau? Die Forscher untersuchten die Auswirkungen, die es hat, wenn man sein Kind küsst, streichelt, es anlächelt, das Kind teilhaben lässt, sich für seine Bedürfnisse interessiert oder mit ihm spielt.
Der Hippocampus bei Kindern, deren Eltern sich ihnen sehr zugewandt zeigten, war um 10 Prozent größer als bei den weniger beachteten Kindern. Ein größerer Hippocampus macht Kinder glücklicher, stabiler und selbstbewusster. Und das ist es, was die Kinder viel mehr gebrauchen können als Fremdsprachen-Zertifikate.
Aber auch dem ist mit Liebe beizukommen. Die Studien zeigten, dass sich das Sprachvermögen der geliebteren Kinder verbesserte. Außerdem verfügten die besser verstandenen Kids über mehr Empathie und waren bindungsfähiger.
Eltern sollten daher „regelmäßig mit ihrem Kind über dessen Gedanken und Gefühle sprechen, ohne sie zu be- oder verurteilen“, rät The Huffington Post in Anlehnung an den Blog „Mymonk.de“. Die Kinder müssten das Gefühl bekommen, dass sie fragen dürfen, auch wenn es um schwierige Themen geht. Außerdem sollten die Kleinsten häufiger Dinge selbst entdecken dürfen.
(kf)
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Allein schon die Ansicht, dass Bestrafungen jeglicher Art dazu führen sollen, einen guten Menschen heranzuziehen ist in gewisser Weise paradox.
Es wirft das Kind vielmehr auf sich selbst und seine Eigeninteressen zurück (z.B. auf die eigenen negativen Gefühle die Strafe betreffend und dem Bemühen, dass nächste Mal nicht erwischt zu werden), als ethisches Wachstum, Verantwortungsgefühl oder die Sorge um das Wohlergehen anderer zu fördern. Gibt viele eindrückliche Studien zu dem Thema (u.a. in "Der Mythos des verwöhnten Kindes")
Ein hervorstechendes Problem scheint mir tatsächlich die Alternativlosigkeit zu sein - keine anderen Strategien zu kennen, wie man mit schwierigen Situationen fertig werden könnte.
Sich im Alltag mit Kindern total hilflos zu fühlen führt bei mir zumindest zu einem Gefühl des Kontrollverlustes. In solchen Momenten spüre ich den starken Impuls genau das Falsche zu tun (so wie ich es früher selbst kennengelernt und verinnerlicht habe), um die scheinbare "Kontrolle" wieder herzustellen. Dabei ist gerade diese völlig illusorisch. Leider denken viele, wenn ein Kind später mal nicht so geraten ist, wie man es gerne gehabt hätte, dass man eben nur mehr desselben hätte anwenden müssen, um alles zu "reparieren".
Hilfreich für schwierige Situationen finde ich übrigens u.a. das Buch "Achtsame Kommunikation mit Kindern - 12 revolutionäre Strategien...". Alles mal schön verständlich aus der Sicht der Hirnforschung erklärt. So versteht man auch sein Kind gleich viel besser und welche Vorgehensweisen in dem Zusammenhang wirklich sinnvoll sind.